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福建、广东、安徽三省教育来宾衡水十三中教育跟岗活动圆满结束

未知 2017-10-22 11:48
广东省惠州市东江高级中学、福建省莆田砺青中学、安徽省颍上一中一行 60 余人在衡水十三中进行了为期两天的教育跟岗活动。来宾在衡水十三中(衡水中学入学考试复读咨询QQ729977784)期间走进衡水十三中(衡水中学入学考试复读咨询QQ729977784)教室听取了高

广东省惠州市东江高级中学、福建省莆田砺青中学、安徽省颍上一中一行60余人在衡水十三中进行了为期两天的教育跟岗活动。来宾在衡水十三中(衡水中学入学考试复读咨询QQ729977784)期间走进衡水十三中(衡水中学入学考试复读咨询QQ729977784)教室听取了高效课堂观摩课活动,同衡水十三中(衡水中学入学考试复读咨询QQ729977784)教师代表学科组长等进行了深入交流活动,衡水十三中(衡水中学入学考试复读咨询QQ729977784)相关领导同来宾进行了深入座谈活动。

两天的跟岗时间很快过去,来宾对此次跟岗活动很满意,对衡水十三中(衡水中学入学考试复读咨询QQ729977784)通过内涵建设所达到的高度给予了高度评价。

福建省莆田市砺青中学王振良老师现场作赋一首赠与衡水十三中(衡水中学入学考试复读咨询QQ729977784):


衡水十三中者,乃当世百强名府,闻达于四海内外,享誉大江南北,千里盛名,众口皆碑。今有幸观学,震撼之情满怀激烈,而未能自仰,踱步芳园,草木菲菲,楼宇错至,地无尘染,几如明镜,流风拂面,书香扑鼻,人文精息,沁入心脾。

未至内室,已然闻听琅琅书声,众生奋起,其势震冲云霄,似猛龙出山万夫莫当;如蛟龙入海万涛奔腾;比鸿鹏破空击翔九天。同学少年,壮志雄心,以天下兴亡为己任,为中华之崛起而读书,如此豪情担当,国之幸也!

古有孙文宝悬梁求道,今有十三中八千学子奋笔不息。祝愿贵校继往开来,耕耘四季,更育万千栋梁之才!

福建、广东、安徽三省教育来宾衡水十三中教育跟岗活动圆满结束

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参观留言节选:

通过在十三中的跟岗学习,与学生、老师、领导的交流,感觉胸中豪气千丈,激情澎湃!衡水十三中,您值得我们千里奔波,一路景仰而来!

                                                 ——莆田砺青中学好建清老师

衡水十三中者,乃当世百强名府,闻达于四海内外,享誉大江南北,千里盛名,众口皆碑。今有幸观学,震撼之情满怀激烈,而未能自仰,踱步芳园,草木菲菲,样宇错至,地无尘染,几如明镜,流风拂面,书香扑鼻,人文精息,沁入心脾。

未至内室,已然闻听琅琅书声,众生奋起,其势震冲云霄,似猛龙出山万夫莫当;如蛟龙入海万涛奔腾;比鸿鹏破空击翔九天,同学少年,壮志雄心,以天下兴亡为己任,为中华之崛起而读书,如此豪情担当,国之幸也!

古有孙文宝悬梁求道,今有十三中八千学子奋笔不息。祝愿贵校继往开来,耕耘四季,更育万千栋梁之才!

                                                ——莆田砺青中学王振良老师

有幸来衡水十三中跟岗学习,收获良多,不虚此行。乐观、严谨、负责的教师,激情奋进的学生,还有处处励志,催人上进的校园文化,规范高效的管理体系都值得我们深入学习,也警醒我们对自身教育工作的反思,感谢十三中的无私展示!

                                               ——莆田砺青中学郑彬主任

贵在坚持,难在坚持,成在坚持,坚持到最后就是十三中的成功。校内管理精细,落实到每一个细节上,极大地调动了学生的激情,而又不失温情。受益匪浅,不虚此行,祝十三中再创辉煌。

                                               ——莆田砺青中学张志龙老师

这一次的跟岗学习,感触良多。贵校以“奋进—为中华之崛起”为校训,完美的诠释了贵校师生的奋进精神。学生精力充沛,激情无限;教师倾情奉献,全力以赴;学校精细管理,温情教育。所有的这一切,让人震撼!向用心做教育的十三中致敬,学习!

                                               ——莆田砺青中学谢碧玉老师

通过在贵校的跟岗学习,我的收获满满。贵校自2012年以来不断取得的巨大成就,离不开各级领导、老师和学生们的共同努力,确实让我看到了你们对待教育的用心、尽心、激情和用情,直观体会到了你们有温度、有激情、精细化和人性化的教育。

                                               ——莆田砺青中学王东义老师

本次参观学习,校园文化、学生状态、精细化管理,给我留下深刻印象,印象深刻的有以下4点:

1、学生的精神面貌,学习热情,口号嘹亮,振奋人心。

2、教师的精湛的讲课,集体认真的教研,很值得我们学习。

3、校园处处有文化,墙壁走廊,楼梯口下无一不渗透着文化底蕴。

4、宿舍、餐厅秩序井然,干净整洁、餐食丰富。

                                                   ——莆田砺青中学林碧金老师

这一次的跟岗学习,让我深感震撼。充满激情的校园,充满激情的老师和充满激情的学生,处处让我感动。教育需要激情,教育需要情怀,为这样的教育点赞!

                                               ——莆田砺青中学 陈静老师

衡水十三中跟岗交流,不虚此行。校园中发生每一幕都令人惊叹连连。其中学习激情,校园中精细化管理无不给我留下深刻印象。课间课堂,时刻激发着学生的激情,挖掘学生的潜能,并着重人文关怀教育。十三中秉持着“简单的事情重复做,就是专家。重要的事情,用心做,就是赢家”的原则,用心育人,砥砺前行,值得深思与学习。

                                               ——莆田砺青中学翁琦瑜老师

通过在十三中的跟岗学习,与学生、老师、领导的交流,感觉胸中豪气千丈,激情澎湃!衡水十三中,您值得我们千里奔波,一路景仰而来!

                                                 ——莆田砺青中学好建清老师

一、接待热情、友好。

二、课堂有特色、实在。

三、精神激发发挥的极好,时时激励,处处激励,人人激励!

四、形式多样,目标统一,围绕主题,多方发力。

                                                ——广东省惠州市东江高级中学校长


1、善于激发学生的学习热情。

2、注重细节,务实基础。

3、教师的奉献精神突出。

                                            ——广东省惠州市东江高级中学教务处主任


十三中教学成绩突出,日常管理细致入微,让人震撼,这次来学习,收获良多。祝十三中越来越好!

                                             ——安徽省颍上第一中学李主任

一、激情教育

不论是学生还是老师,以至整个学校都激情昂扬,动力十足。

二、师生关系和谐

教师敬业、乐业,关怀学生,真诚的帮助学生。

三、学生训练有素

动静结合,效率高。

                                             ——广东省惠州市东江高级中学


1、领导老师都很尽责

2、学生很激情

3、各方面都很精细

                                              ——安徽省颍上第一中学 程老师

1、贵校关注学生成绩的同时关注学生成长和性情培养,特别是国家情怀的培养,弘扬民族精神,做有担当的中国好青年。

2、工作实在,老师实干,学生爱学。

3、教师的工作热情高昂,无限的付出与学生所建立的关系和感情都让人震撼。

4、管理工作细致、规范。

                                              ——广东省惠州市东江高级中学庄老师

三个月后第二次来衡水十三中交流学习,仍然有很大的震撼,同时学习了更多细致的做法,并且把这种教育思想和做法回校推行。

                                          ——安徽省颍上第一中学副校长

如此基础起点的学校取得超过80%的升学率,实属不易,成绩令人瞩目。这两天感受最深的是:激发学生学习热情,工作细致入微,规范教育严格,教师有好的情怀,有奉献精神。

                                          ——广东省惠州市东江高级中学丘老师

激情、纯粹、精细、高效,这些是我此次来十三中学习的最大收获,感谢十三中的领导和老师!

祝十三中越办越好!

                                          ——广东省惠州市东江高级中学 王老师

评价:

1、工作做得实。

2、教师奉献意识强。

3、领导示范作用好。

                                              ——广东省惠州市东江高级中学 董主任

 


领导冲在一线,能够想得远,想得多,想的全,想的细,而且能够执行到位,随时监督反馈。

班主任能够陪伴,时刻与学生在一块(除就寝),一般的学校能有几位表率,而贵校能够全盘化、一致化,把班主任工作做到接近精细,让人敬佩。

对学生无缝隙管理,做到发现问题立即反馈、解决,每一个时间都较充分合理利用。

对老师教学,通过讲、练、消三个环节,让老师该讲的讲,该练的练,及时消化的消化,课堂安排紧凑、合理。

                                             ——安徽省颍上第一中学班主任老师


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